Objectifs pédagogiques
Les fondements pédagogiques et les buts de l’école Waldorf peuvent être évoqués par cette remarque étonnamment contemporaine de Rudolf Steiner, son fondateur : « La question qui se pose n’est pas : que doit savoir et pouvoir faire l’être humain pour s’intégrer dans l’ordre social actuel, mais plutôt : quelles sont les facultés latentes qui reposent en chaque être humain et comment les développer ? Ainsi de nouvelles forces seraient apportées à la société ».
Ainsi, la pédagogie Waldorf ne veut pas seulement enseigner un savoir, mais elle s’engage à développer harmonieusement « la tête, le cœur et la main » en tenant compte des diverses possibilités et besoins correspondant aux différentes phases de développement de l’enfant. Les matières et contenus repris dans un vaste plan d’études servent, à côté des compétences fondamentales que sont la lecture, l’écriture et le calcul, à édifier une large base de connaissances, de capacités et d’habiletés, de façon à ce que les jeunes soient prêts à affronter les exigences de la société et du monde du travail.
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