Fondements

Phases de développement

Dans les premières années de vie, avant la maturité scolaire, le développement de l’enfant concerne avant tout son corps. A cette étape, l’enfant vit sans notion de temps et se voue totalement à l’instant. Par ses sens il se lie intensément au monde. Avec ces mêmes sens il veut copier ceux qui y vivent déjà. Ce faisant, il développe une confiance profonde avec ce qui l’entoure: « le monde est bon- j’aime y vivre ».

Objectifs pédagogiques

Les fondements pédagogiques et les buts de l’école Waldorf peuvent être évoqués par cette remarque étonnamment contemporaine de Rudolf Steiner, son fondateur : « La question qui se pose n’est pas : que doit savoir et pouvoir faire l’être humain pour s’intégrer dans l’ordre social actuel, mais plutôt : quelles sont les facultés latentes qui reposent en chaque être humain et comment les développer ? Ainsi de nouvelles forces seraient apportées à la société ».